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【佳學(xué)基因檢測(cè)】評(píng)估測(cè)試前教育對(duì)患者藥物基因組學(xué)測(cè)試知識(shí)、認(rèn)知和期望的影響,以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用

根據(jù),國(guó)際有很高知名度基因檢測(cè)科學(xué)性證據(jù)雜志《J Genet Couns》在第?2022 Jul 28.期發(fā)表了一篇標(biāo)題為《評(píng)估測(cè)試前教育對(duì)患者藥物基因組學(xué)測(cè)試知識(shí)、認(rèn)知和期望的影響,以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用》的眼科常見癌癥基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)技術(shù)要點(diǎn)文章。該基因領(lǐng)域的臨床應(yīng)用研究由Nicholette T Sloat,?Beverly M Yashar,?Vicki L Ellingrod?,?Kristen M Ward?完成。

佳學(xué)基因檢測(cè)】評(píng)估測(cè)試前教育對(duì)患者藥物基因組學(xué)測(cè)試知識(shí)、認(rèn)知和期望的影響,以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用


根據(jù),國(guó)際有很高知名度基因檢測(cè)科學(xué)性證據(jù)雜志《J Genet Couns》在第?2022 Jul 28.期發(fā)表了一篇標(biāo)題為《評(píng)估測(cè)試前教育對(duì)患者藥物基因組學(xué)測(cè)試知識(shí)、認(rèn)知和期望的影響,以指導(dǎo)抗抑郁藥的使用》的眼科常見癌癥基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)技術(shù)要點(diǎn)文章。該基因領(lǐng)域的臨床應(yīng)用研究由Nicholette T Sloat,?Beverly M Yashar,?Vicki L Ellingrod?,?Kristen M Ward?完成。


基因信息數(shù)據(jù)庫(kù)索引號(hào):

基因檢測(cè)人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)簽:?35900228和?doi: 10.1002/jgc4.1612.?Online ahead of print.

基因解碼研究關(guān)鍵詞:

決策,教育,健康行為,藥物遺傳學(xué),藥物基因組學(xué),實(shí)踐模型


國(guó)際基因解碼證據(jù)鏈條標(biāo)簽:

decision-making, education, health behavior, pharmacogenetics, pharmacogenomics, practice models.


基因檢測(cè)臨床研究與應(yīng)用結(jié)果介紹:

藥物基因組學(xué) (PGx) 測(cè)試是一種越來(lái)越廣泛使用的技術(shù),它提供了用于治療抑郁癥的正確藥物選擇的潛力。盡管 PGx 指導(dǎo)的治療與抑郁癥狀緩解率的增加有關(guān),但對(duì)于許多患者來(lái)說(shuō),治療不會(huì)根據(jù) PGx 檢測(cè)結(jié)果而改變。缺乏對(duì)測(cè)試前咨詢的共識(shí)指南可能會(huì)阻礙 PGx 測(cè)試限制的溝通,并且患者通常對(duì)測(cè)試結(jié)果抱有很高的期望。為了探討這個(gè)問題,基因解碼研究機(jī)構(gòu)創(chuàng)建并評(píng)估了一個(gè)預(yù)測(cè)試教育視頻對(duì)抑郁癥患者的影響。教育組中的個(gè)人 (n = 198) 在完成一項(xiàng)調(diào)查之前觀看了有關(guān) PGx 測(cè)試的簡(jiǎn)短視頻,該調(diào)查探討了使用理論框架來(lái)衡量測(cè)試意圖的 PGx 測(cè)試的知識(shí)、感知和期望。僅調(diào)查組 (n = 189) 中的個(gè)人完成了相同的調(diào)查,但未獲得任何 PGx 教育材料。分析證明了視頻在提高 PGx 知識(shí)方面的功效。與僅調(diào)查組相比,教育組還報(bào)告了對(duì)進(jìn)行 PGx 測(cè)試的更積極態(tài)度和更大的感知控制。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn),基于先前藥物試驗(yàn)的數(shù)量,在進(jìn)行 PGx 測(cè)試的期望、態(tài)度和意圖方面存在顯著差異。路徑分析確定了預(yù)測(cè) PGx 測(cè)試意圖的賊佳模型,特別是社會(huì)規(guī)范和測(cè)試的便利性具有很強(qiáng)的正相關(guān),知識(shí)與患者在全樣本、教育組和僅調(diào)查組。這項(xiàng)研究的結(jié)果為未來(lái)在 PGx 測(cè)試領(lǐng)域量身定制的教育計(jì)劃奠定了基礎(chǔ)。


佳學(xué)醫(yī)生豎20190614


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(責(zé)任編輯:佳學(xué)基因)
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