基因解碼導(dǎo)讀：現(xiàn)在藝術(shù)培訓(xùn)班多種多樣，其中繪畫班往往是廣大家長(zhǎng)朋友們所鐘愛(ài)的，但是佳學(xué)基因提醒大家，個(gè)體基因差異對(duì)孩子的繪畫天賦有所影響，給孩子報(bào)班千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)，若不是孩子興趣所在，天賦所在，只會(huì)讓孩子越來(lái)越缺乏自信。那么，我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)孩子的繪畫天賦所在呢？

學(xué)習(xí)繪畫的好處?

繪畫其實(shí)是不同于語(yǔ)言的另外一種表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的繪畫天賦，不僅能增強(qiáng)審美觀念，也強(qiáng)化了創(chuàng)造天分、完善個(gè)人美的情操和人格。

1、繪畫可以發(fā)揮孩子的想象力，是一種表達(dá)感情的方式。

2、繪畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協(xié)調(diào)性，是培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。

3、繪畫還可以開發(fā)大腦右半球的功能，對(duì)開發(fā)智力也大有益處。
 

因此，很多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了繪畫班，Harry就是眾多孩子中的一個(gè)，在Harry小的時(shí)候非常喜歡涂鴉，他的爸爸媽媽是建筑專業(yè)的，有美術(shù)功底，他們覺(jué)得孩子會(huì)有繪畫天賦，在Harry7歲的時(shí)候，給孩子報(bào)了專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了2年，但從孩子的表現(xiàn)看有些差強(qiáng)人意，越來(lái)越失去了興趣，白白浪費(fèi)了2年的時(shí)光。

我們?cè)撊绾闻袛嗪⒆佑袥](méi)有天賦呢？

（一）基因的影響

科學(xué)研究表明，在繪畫測(cè)試中，具有有效相同基因的同卵雙胞胎之間表現(xiàn)最為接近。這證實(shí)繪畫能力受到遺傳因素的很大影響。

通過(guò)基因與繪畫能力相關(guān)性研究發(fā)現(xiàn)，與視覺(jué)- 空間智能、想象力、創(chuàng)造力、形象記憶力等相關(guān)的基因與繪畫能力的水平密切相關(guān)。

（二）環(huán)境的影響

家庭和學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，后天的培養(yǎng)訓(xùn)練、孩子的興趣、身體素質(zhì)、性格等因素也會(huì)影響到繪畫能力的表現(xiàn)。

注:繪畫天賦開發(fā)最佳窗口期是0—15歲，18歲趨于穩(wěn)定。

佳學(xué)基因——兒童繪畫天賦基因解碼基因檢測(cè)

佳學(xué)基因幫助家長(zhǎng)從基因的角度了解孩子的繪畫天賦，不必?fù)?dān)心錯(cuò)過(guò)培養(yǎng)期，錯(cuò)失天賦；也不必強(qiáng)求孩子，盲目培養(yǎng)。

以孩子的天賦為基礎(chǔ)，不強(qiáng)求，不跟風(fēng)！

佳學(xué)基因?yàn)楹⒆佣ㄖ苽€(gè)性化指導(dǎo)方案，對(duì)于繪畫天賦較高的孩子，可考慮直接選擇差異化的培養(yǎng)方式，專師專帶，培養(yǎng)專業(yè)人才或者特長(zhǎng)。

對(duì)于繪畫天賦一般的孩子，可有助家長(zhǎng)理性選擇相應(yīng)的興趣班或輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)孩子的欣賞水平和藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)現(xiàn)弱項(xiàng)所在，制定專項(xiàng)提高方案。
 

繪畫先進(jìn)的小朋友案例展示