導(dǎo)讀：家長(zhǎng)們都希望自己孩子能有高情商，也都意識(shí)到情商比智商更影響孩子的未來(lái)，可是情商從何而來(lái)呢？這個(gè)是能培養(yǎng)的嗎？

情商在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用

1、情商影響孩子學(xué)習(xí)

我們都知道，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素是多方面的，智商僅是其中的一小部分。學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力是為了讓孩子得到更好的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)僅能部分地表明孩子某一階段的學(xué)習(xí)情況，并不會(huì)從根本上影響孩子的未來(lái)。當(dāng)我們明白了這些，就不會(huì)再死盯著考試分?jǐn)?shù)，硬逼著孩子學(xué)習(xí)了，就會(huì)著眼于孩子整個(gè)身心的更多協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注孩子的情商培養(yǎng)。當(dāng)孩子懂得要為自己承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，就會(huì)形成明確的目標(biāo)，產(chǎn)生無(wú)窮的上進(jìn)的動(dòng)力。

2、情商是孩子成才的重要因素

據(jù)《21世紀(jì)報(bào)》（英文）報(bào)道，美國(guó)對(duì)733位擁有數(shù)百萬(wàn)美元的富翁所做的調(diào)查顯示，對(duì)他們的成功起作用的前幾位因素均為“誠(chéng)實(shí)地對(duì)待所有的人”、“嚴(yán)格地遵守紀(jì)律”以及“與人友好相處”等被稱(chēng)為情商的因素；

據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，香港富商李嘉誠(chéng)日前在出席捐贈(zèng)一億港元予香港理工大學(xué)的儀式中講到，在他經(jīng)商的道路上，有助于他面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，對(duì)他的成功起著很大作用的也是情商；

據(jù)《深圳特區(qū)報(bào)》報(bào)道，我國(guó)一些先進(jìn)企業(yè)的老總，在回答“當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生賊缺乏什么”的問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，他們的答案驚人地一致：缺乏情商。

大量的事實(shí)在提示我們：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，情商的培養(yǎng)顯得更為重要。
 

賊新研究顯示：一個(gè)人的成功，只有20%歸諸智商的高低，80%則取決于情商。如果把智力看做是一種潛在的智慧能量的話，那么，情商則是喚醒這些潛在智能的笛聲。

真實(shí)的情商來(lái)源有兩個(gè)途徑：

一是基因因素，從父母身上遺傳而來(lái)，隨著基因組研究的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的基因被證明與情商相關(guān)。

二是與父母的后天培養(yǎng)息息相關(guān)，培養(yǎng)孩子可以運(yùn)用自己的洞察力和天然的智慧，去思考理解自己和他人，學(xué)習(xí)發(fā)展出與人相處的方式。

事實(shí)上，一個(gè)人高情商是由基因調(diào)控的性格，修養(yǎng)，諳熟人性的綜合體現(xiàn)。

因?yàn)椋樯瘫举|(zhì)上是一種內(nèi)在的精神能力，也叫情緒智力，是由咱們?nèi)梭w的遺傳信息—基因所調(diào)控，人體99%的基因是一樣的，剩下的1%決定了人們之間的多樣性差異，其中就包括情商。

佳學(xué)基因——情商基因解碼

佳學(xué)基因通過(guò)分析人們的基因信息組成，描繪出針對(duì)每個(gè)檢測(cè)者的高度個(gè)性化的基因信息決定的傾向圖譜，包括天賦及成長(zhǎng)兩大方面，其中特色產(chǎn)品之一就是情商基因解碼。

佳學(xué)基因通過(guò)大量重復(fù)性實(shí)驗(yàn)證實(shí)，與情商高度相關(guān)的基因序列進(jìn)行檢測(cè)。這些檢測(cè)通常是發(fā)表在高級(jí)科學(xué)雜志上，包括自然、科學(xué)及新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志等等。佳學(xué)基因所采用的每個(gè)檢測(cè)位點(diǎn)均有明確的功能基礎(chǔ)，可以從機(jī)理上解析所分析的情商潛能。

DRD4基因被稱(chēng)為“外向性及新異刺激尋找基因”，也被稱(chēng)為“獵奇基因”，具有遺傳特性的獵奇性格與多巴胺系統(tǒng)有關(guān)，而DRD4基因在體內(nèi)編碼D4型多巴胺受體，研究證實(shí)，DRD4基因的差異，與人類(lèi)獵奇行為的表現(xiàn)有非常大的相關(guān)性，它可以和多巴胺分子相結(jié)合，幫助傳遞快樂(lè)的感覺(jué)，往往在獲得新奇體驗(yàn)之后會(huì)覺(jué)得愉快，具有這種基因型的人喜歡追求各種新鮮的事物，有的人喜歡頻繁換工作、換住處，甚至換女友，因?yàn)樯晕⒕靡稽c(diǎn)他就覺(jué)得了然無(wú)趣。更有人為了追求刺激喜歡蹦極、登上、潛水之類(lèi)的冒險(xiǎn)活動(dòng)，都是因?yàn)檫@個(gè)基因在作怪，很多藝術(shù)家恰恰富有這種基因。 
 

佳學(xué)基因通過(guò)多種渠道采集檢測(cè)者的DNA 樣本，在先進(jìn)的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中嚴(yán)格按照精心設(shè)計(jì)的程序?qū)NA樣本進(jìn)行提取、分離、檢測(cè)。利用生物信息分析師開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)體系，對(duì)DNA 測(cè)序所得到的復(fù)雜基因信息進(jìn)行個(gè)性化分析，進(jìn)而生成簡(jiǎn)明易懂但卻正確豐富的報(bào)告。

檢測(cè)項(xiàng)目

每一份報(bào)告都有精美的封面、致辭、個(gè)人信息、報(bào)告目錄、佳學(xué)基因醫(yī)學(xué)技術(shù)（北京）有限公司介紹、天賦潛能的設(shè)計(jì)原理和科學(xué)依據(jù)以及報(bào)告閱讀指南、溫馨提示、檢測(cè)結(jié)果概覽、通用解讀、基因分型結(jié)果、綜合評(píng)估結(jié)果及個(gè)性化建議幾個(gè)部分組成。
 

積極培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，及時(shí)彌補(bǔ)缺點(diǎn)不足

注:

佳學(xué)基因分析每一個(gè)孩子與眾不同的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子獨(dú)特的情商天賦方向，從而為寶貝的教育和成材提供基因信息方面的咨詢(xún)。還要加上后天的環(huán)境及個(gè)人的努力，這兩點(diǎn)同樣重要，檢測(cè)出這方面有天賦，就萬(wàn)事大吉了嗎，當(dāng)然不是，還要根據(jù)后天的培養(yǎng)及自己的努力，不要再出現(xiàn)傷仲永例子。佳學(xué)基因情商基因解碼，傳遞新的教育理念和途徑，再加上我們的個(gè)性化指導(dǎo)、個(gè)性化教育指導(dǎo)方案，孩子一定會(huì)魚(yú)躍龍門(mén)，成為一顆顆耀眼的明珠。