在中國很多父母不正確的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度，將導(dǎo)致青少年社會化的缺陷，缺少走向社會所應(yīng)具備的、符合社會道德規(guī)范的品德，因此，培養(yǎng)學(xué)生的親社會行為，使他們能有效地參與競爭與合作、善于與人交往、具有較高的耐挫力和心理承受力至關(guān)重要。

什么是親社會行為？

親社會行為又叫積極的社會行為，它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益的行為。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等，心理學(xué)家把這一類行為稱為親社會行為。親社會行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對個體一生的發(fā)展意義重大。

培養(yǎng)孩子親社會行為對成長的好處

親社會行為不僅使我們能夠獲得來自社會的、他人的和自我的獎勵，而且能夠避免來自社會的、他人的和自我的懲罰。這會促使孩子形成積極的社會價(jià)值觀，有利于孩子的身心健康，還會使你獲得或鞏固友誼。此外，幫助別人還有提升心境的作用，當(dāng)受助者的痛苦消除并開始快樂起來的時(shí)候，助人者同樣會受到這種情緒的感染，使自己也變得更加愉快。因此，親社會行為對孩子的身心健康與未來發(fā)展都是十分必要的。
 

親社會行為的影響因素

（一）基因影響

佳學(xué)基因研究顯示，如果體內(nèi)有能夠產(chǎn)生特定類型激素受體的基因，那么就更有可能成為一個對社會親和的人。不過佳學(xué)基因研究人員也發(fā)現(xiàn)，一個人親和還是反社會，是由基因和個人的教育、生活經(jīng)歷共同決定的。

親和力基因使他們克服了世界越來越危險(xiǎn)的感覺，讓他們在有這些恐懼心理的同時(shí)還能幫助他人。但對有其他類型受體基因的人來說，負(fù)面的世界觀就可能會導(dǎo)致反社會的行為。

就催產(chǎn)素而言，“善惡”激素受體的區(qū)別在于三號染色體上的一個堿基對的不同。如果孩子從父母雙方中各遺傳了一個鳥嘌呤堿基對，那么孩子的基因型就是GG，“親和”型；如果孩子從父母任意一方或雙方中遺傳了腺嘌呤堿基對，那么孩子的基因型就是AA或者AG，這就意味著孩子具有不太親和的催產(chǎn)素受體了。

（二）環(huán)境影響

家庭民主氣氛濃，育兒理念新，方式方法得當(dāng)比如用共情的方式，幼兒的親和力相對就強(qiáng)，反之可能要弱一些。爸媽說話慢聲細(xì)語，孩子可能就不太吵鬧。如果家長不太注意，經(jīng)常在孩子面前情緒激動，甚至動手動腳，對孩子有時(shí)可能會產(chǎn)生負(fù)面影響。

佳學(xué)基因——親社會行為基因解碼基因檢測

基因?qū)ξ覀兊膫€性有著重要的影響作用。和善的脾氣、好斗的性格、獨(dú)立自主的性格、解決事情的能力，內(nèi)傾型或是外傾型的個性，是受遺傳基因影響的賊明顯的例子。這些都有不同的基因在背后發(fā)揮作用。

佳學(xué)基因通過正確的基因解碼分析，結(jié)合環(huán)境因素影響從專業(yè)的角度幫助家長分析每一個孩子與眾不同的性格特點(diǎn)，從而為寶貝的教育和成材提供基因信息方面的咨詢。傳遞新的教育理念和途徑，為孩子找到隱藏在基因中的天賦信息，為家長找到培養(yǎng)孩子的方向，使每一個寶貝都成為未來的閃耀之星。
 

佳學(xué)基因經(jīng)典案例

朵朵今年3歲剛上幼兒園。這天，朵朵媽媽帶著她來到了佳學(xué)基因解碼總部來做兒童天賦基因檢測，朵朵媽媽跟佳學(xué)基因的研究人員擔(dān)憂的說：“這孩子從小脾氣就不好，稍稍不順?biāo)囊饩蜁蟪炒篝[，但是出去見到陌生人很害怕，不喜歡和別人接觸?，F(xiàn)在上了幼兒園脾氣以后更古怪了，從來不主動找小朋友玩，如果有小朋友來主動找她玩，她也很冷漠甚至還會發(fā)脾氣。我的孩子不會是自閉癥吧？”

經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕蚪獯a后，佳學(xué)基因研究人員分析了朵朵的基因解碼報(bào)告，發(fā)現(xiàn)朵朵的親社會能力以及親和力較差，原來這才是朵朵“脾氣暴躁”的根本原因！找到了原因后，佳學(xué)基因?qū)＜覟槎涠淞可碇谱髁艘惶仔愿衽囵B(yǎng)方案，相信很快朵朵就會變成一個喜歡交朋友的好孩子！