什么是抑制控制力？

抑制控制力是指個體追求一個認知表征目標時，用于抑制對無關刺激的反應的一種能力。根據抑制對象的不同，我們可以把抑制控制分為四種類型：注意抑制、記憶抑制、動機抑制和行為抑制。注意抑制使兒童排除無關信息的干擾，將注意力集中在與當前認知活動有關的對象和信息上。記憶抑制一方面使兒童排除長時記憶中的前攝干擾，另一方面使兒童排除工作記憶中無關刺激的干擾。動機抑制使兒童壓制不合理的動機，或者為實現更長遠的目標而暫時抵制當前的誘惑。行為抑制使兒童按照指示完成相應的操作，控制無關行為或者不當行為的出現。因此，抑制控制在兒童的認知發(fā)展和社會性發(fā)展中起重要作用。
 

抑制控制能力對兒童健康發(fā)展的影響？

抑制控制能力是兒童順利完成某種認知活動所必需的內在機制和基本前提，如果抑制控制存在困難，兒童在認知活動中將出現顯著的障礙。例如，有關兒童注意缺陷多動癥(ADHD)的研究表明，這類兒童之所以難以完成許多認知任務，是因為他們存在著記憶抑制缺陷和注意控制缺陷。此外，有關兒童數學認知發(fā)展的研究表明，對注意和工作記憶的抑制控制可以影響兒童在完成數字比較任務時的認知加工效應，如影響符號效應、大小一致性效應以及SNARC效應等。

兒童抑制控制力于哪些因素相關？

抑制控制力具有高度遺傳性！科學研究表明，參與調節(jié)認知過程的HTR2A 基因與抑制控制力密切相關，它的變化會影響個體行為抑制能力。除基因因素外，后天環(huán)境因素也是影響抑制控制力的重要方面。如家庭和學校的教育方式，孩子的成長生活環(huán)境等。

佳學基因——意志控制力基因解碼基因檢測

抑制控制力大約在兒童1歲時開始出現，在2～5歲之間迅速發(fā)展，在6～8歲時基本形成，但是要達到成熟水平則要等到12歲左右。因此在兒童早期如果家長不能較早的發(fā)現兒童早期抑制控制力存在障礙，后期矯正將變得非常困難。

佳學基因意志控制力基因解碼基因檢測通過對孩子基因信息的解碼分析，及時發(fā)現孩子抑制控制方面的問題，并給予個性化培養(yǎng)方案，幫助家長科學的認識孩子，更好的理解與培養(yǎng)孩子，讓孩子健康成長，快樂學習！
 

基因解碼案例

多多今年4歲了，在上幼兒園中班，據幼兒園老師反映，多多近一年的表現均不如其他小朋友表現好，比如午休時難以入睡，經常打擾其他小朋友入睡，吃飯、上課時也喜歡交頭接耳，很是頑皮，對此，多多的家長也很頭疼，在經過佳學基因智商基因解碼檢測后，家長才恍然大悟，原來多多抑制控制力方面有些欠缺，教師應盡量考慮多多的需要，提供個性化教學管理。針對多多午休時難以安靜入睡，我們不能一味地強迫，而應為他提供合適的活動空間和活動項目。多多無法抑制自己的興奮，不代表他調皮或者習慣不好。有可能是神經機制的原因，因此不能武斷地對其呵斥或強制，只能順其自然，耐心疏導，根據他的特點控制活動的時間和節(jié)奏，從而逐步加強多多在這方面的不足。